Versnellingsplan onderwijsinnovatie met ICT

Tijdens de SURF onderwijsdagen is de nieuwe versnellingsagenda voor onderwijsinnovatie gepresenteerd. In deze agenda werd veel aandacht besteed aan digitalisering van het onderwijs … More Versnellingsplan onderwijsinnovatie met ICT

Advertenties

Lunchbijeenkomst #15: Onderwijsonderzoek in het HBO

Tijdens de lunchbijeenkomst op dinsdag 17 april presenteerde Dr. Peter Verkoeijen over het thema ‘Onderwijsonderzoek in het HBO’. Peter is universitair hoofddocent Onderwijspsychologie aan de EUR, en Lector Brein en Leren aan het Leer- en Innovatiecentrum van Avans Hogeschool. … More Lunchbijeenkomst #15: Onderwijsonderzoek in het HBO

The Relationship Between Autism Symptomatology, Performance, Experienced Problems, and Benefits in Problem-Based Learning Curricula (Springer.com)

The attention for supporting students with autism spectrum disorder (ASD) at university has recently grown. However, no research to date has looked into the fit between autism symptomatology and a specific form of education, problem-based learning (PBL). … More The Relationship Between Autism Symptomatology, Performance, Experienced Problems, and Benefits in Problem-Based Learning Curricula (Springer.com)

Met je laptop in de collegezaal? Dan haal je lagere cijfers (Nos.nl)

 Foto: Beeldbank EUR / Erick Frecken De universiteiten zijn weer begonnen deze maand. Een ding is niet meer weg te denken uit veel collegezalen: de laptop. Handig om snel mee te kunnen typen, maar het apparaat kan er ook voor zorgen dat studenten eerder zijn afgeleid. Bovendien blijkt uit onderzoek dat studenten informatie minder goed … More Met je laptop in de collegezaal? Dan haal je lagere cijfers (Nos.nl)

PhD-onderzoek van Marloes Broeren

Er heeft zich weer een nieuw onderzoek gevoegd bij de lijst onderzoeken die relevant zijn voor het thema dat wij tijdens de Erasmus Education Research bijeenkomsten bespreken.   Marloes Broeren onderzoekt welk instructiedesign (eerstejaars) hbo-studenten kan ondersteunen in het inzetten van metacognitieve vaardigheden tijdens hun zelfstudie-activiteiten met als doel hun zelfregulerend vermogen, motivatie en prestatie … More PhD-onderzoek van Marloes Broeren